Vanaf nu te bestellen
School-planagenda | EF (standaard)
2026/2027
Plannen krijgt pas waarde als je leert hoe je het zelf kunt doen.
Op school wordt veel van leerlingen gevraagd. Huiswerk maken, leren voor toetsen, opdrachten op tijd inleveren en steeds meer verantwoordelijkheid nemen voor het eigen schoolwerk.
Een agenda of leerlingvolgsysteem laat zien wat er moet gebeuren. Maar daarmee weet een leerling nog niet automatisch hoe hij dat werk het beste kan aanpakken.
Daar ligt voor 1blik de meerwaarde.
Van huiswerk noteren naar leren plannen
Een huiswerkopdracht opschrijven is nog geen planning. Een planning ontstaat wanneer een leerling nadenkt over wat er moet gebeuren, hoeveel tijd daarvoor nodig is en wanneer hij ermee aan de slag gaat.
Met 1blik wordt plannen daarom geen losse opdracht zoals ‘maak een planning’, maar een vaardigheid die leerlingen kunnen oefenen en steeds opnieuw kunnen toepassen.
Dat verschil is belangrijk. Het doel is niet alleen een ingevulde agenda, maar een leerling die steeds beter begrijpt hoe hij zelf tot een planning komt.
Een hulpmiddel én een werkwijze voor school
Wanneer leerlingen een agenda gebruiken, betekent dat nog niet dat iedereen op dezelfde manier leert plannen.
1blik biedt scholen niet alleen een School-planagenda, maar ook een werkwijze die docenten, mentoren en leerlingen samen kunnen gebruiken. Daardoor kan het gesprek verschuiven van:
“Heb je het wel in je agenda gezet?”
naar:
“Hoe heb je dit ingepland?”
Dat geeft een ander vertrekpunt voor de begeleiding. De planning van de leerling wordt iets waar je samen naar kunt kijken, over kunt praten en waar nodig op kunt bijsturen.
Een agenda die ook van jullie school wordt
Een schoolagenda wordt dagelijks door leerlingen gebruikt. Daarom kan het waardevol zijn wanneer die agenda niet alleen bij de werkwijze van de school past, maar ook herkenbaar is als onderdeel van de school zelf.
De 1blik School-planagenda kan daarom worden uitgevoerd in jullie eigen huisstijl. Zo combineren jullie de 1blik planmethode met een agenda die aansluit bij de identiteit en informatie van jullie school.
De meerwaarde van 1blik
De meerwaarde van 1blik zit niet alleen in wat leerlingen invullen, maar vooral in wat ze daarbij leren.Plannen wordt zichtbaar, bespreekbaar en oefenbaar. Leerlingen kunnen de werkwijze steeds opnieuw gebruiken bij huiswerk, toetsen en andere schooltaken. Docenten en mentoren kunnen aansluiten bij dezelfde manier van werken.
Tijdens het plannen oefenen leerlingen tegelijkertijd met verschillende executieve functies, zoals organiseren, taakinitiatie, tijdsplanning, focus en flexibiliteit. Vaardigheden die niet alleen bij het plannen van schoolwerk een rol spelen, maar ook bij het steeds zelfstandiger uitvoeren van taken.
Zo is de agenda niet het einddoel. Leren plannen is het doel.